12月3日，云南省教育廳向社會(huì)通報(bào)《云南省初中學(xué)生體育音樂(lè)美術(shù)考試方案》，明確體育從50分提高到100分，音樂(lè)、美術(shù)分別從5分提高到20分，方案自2020年9月入學(xué)的七年級(jí)學(xué)生起施行。
與10月份的征求意見(jiàn)稿相比
3日出臺(tái)的“云南中考體育100分”正式方案
呈現(xiàn)出新特點(diǎn)
視力分為何從100分中“下架”？
要不要報(bào)體育補(bǔ)習(xí)班？
城鄉(xiāng)差異怎么“破”？
“三大球”為何必選其一？
……
針對(duì)社會(huì)上最熱的關(guān)切與討論
12月4日
《新華每日電訊》教育版
聚焦云南中考體育
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云南中考體育從50分提高到100分
音樂(lè)、美術(shù)分別從5分提高到20分
方案明確
體育考試由基礎(chǔ)體能測(cè)試、專(zhuān)項(xiàng)技能測(cè)試、體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)3個(gè)部分組成。音樂(lè)美術(shù)考試主要包括素質(zhì)測(cè)評(píng)、統(tǒng)一考試和展示活動(dòng)，其中素質(zhì)測(cè)評(píng)和展示活動(dòng)時(shí)間為七年級(jí)至九年級(jí)上學(xué)期共5個(gè)學(xué)期，統(tǒng)一考試時(shí)間為九年級(jí)下學(xué)期。在音樂(lè)美術(shù)考試的展示活動(dòng)中，初中所有學(xué)生以班級(jí)為單位參加學(xué)校及各級(jí)教育行政部門(mén)組織的藝術(shù)展示活動(dòng)。美術(shù)展示活動(dòng)作品要求學(xué)生在校內(nèi)完成，旨在推進(jìn)校內(nèi)美育課程開(kāi)設(shè)及相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。
方案明確
體育考試分三年6次進(jìn)行，總分100分，其中七年級(jí)滿(mǎn)分20分、八年級(jí)滿(mǎn)分40分、九年級(jí)滿(mǎn)分40分。考試采用“統(tǒng)一測(cè)試”和“預(yù)約測(cè)試”兩種方式，“統(tǒng)一測(cè)試”指學(xué)校在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)按每間隔3周組織開(kāi)展一次的測(cè)試，“預(yù)約測(cè)試”指學(xué)生在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)結(jié)合自身身體狀態(tài)隨時(shí)與考務(wù)人員預(yù)約進(jìn)行的測(cè)試。學(xué)生的體重身高指數(shù)（BMI）、肺活量體重指數(shù)均每學(xué)年測(cè)試一次，并根據(jù)學(xué)生本人每年的測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向?qū)Ρ荣x分，以減少個(gè)體先天因素影響。競(jìng)賽加分按年度學(xué)校體育競(jìng)賽計(jì)劃有序參加各項(xiàng)目體育比賽進(jìn)行加分。
方案明確
音樂(lè)、美術(shù)考試每科滿(mǎn)分為20分。社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)、藝術(shù)特長(zhǎng)生資格認(rèn)證和社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容與成績(jī)，一律不得作為初中學(xué)生音樂(lè)、美術(shù)課程考試的內(nèi)容與成績(jī)。
▲昆明某體育中考培訓(xùn)班正在訓(xùn)練
視力分為何“下架”？
是否要報(bào)體育補(bǔ)習(xí)班？
測(cè)視力暫不入中考
與征求意見(jiàn)稿相比，正式方案取消了視力2.5分的設(shè)計(jì)，在體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)這個(gè)部分中，只保留了體重指數(shù)（BMI）和肺活量體重指數(shù)兩項(xiàng)。
云南省教育廳體衛(wèi)藝處處長(zhǎng)徐忠祥說(shuō)，這主要基于兩點(diǎn)考慮。一是綜合眼科醫(yī)生、基層教育體育部門(mén)負(fù)責(zé)人意見(jiàn)，視力分入中考條件暫不成熟；二是云南省已將綜合防控兒童青少年近視納入了“健康云南”行動(dòng)綜合考核，做了專(zhuān)門(mén)部署。因此，視力分暫不計(jì)入中考體育100分。
對(duì)于保留的體重指數(shù)（BMI）和肺活量體重指數(shù)，徐忠祥補(bǔ)充道，“二者是衡量學(xué)生身體勻稱(chēng)性與身體形態(tài)、心肺功能與身體機(jī)能的重要指標(biāo)，總分6分，考核目的是為了減少‘小胖墩’‘豆芽菜’數(shù)量，讓孩子們擁有勻稱(chēng)身材、健康體魄。”
不必給孩子報(bào)體育補(bǔ)習(xí)班
征求意見(jiàn)稿出臺(tái)時(shí)，很多家長(zhǎng)都關(guān)心，是否要給孩子報(bào)體育校外培訓(xùn)班？
云南省教育廳副廳長(zhǎng)張春驊明確表示，沒(méi)有必要。“我們的評(píng)分參照的是教育部最新的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，只要學(xué)生上好體育課、堅(jiān)持鍛煉、積極參加競(jìng)賽，就能考出好成績(jī)。并且方案中已明確體育運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證書(shū)不作為加分依據(jù)。”
信息化可解決城鄉(xiāng)差異
因地區(qū)、城鄉(xiāng)、校際辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍的差異，會(huì)不會(huì)導(dǎo)致學(xué)生體育成績(jī)的懸殊？
云南省教育廳辦公室主任李光洪回應(yīng)說(shuō)：“我們?cè)诳荚囍性O(shè)置了可選項(xiàng)，供學(xué)生結(jié)合實(shí)際自主選擇，比如，游泳不是必測(cè)項(xiàng)，有條件的地區(qū)可以開(kāi)展，沒(méi)條件的可以替代。其次，針對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校體育教師緊缺，且一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題，省里已經(jīng)在建設(shè)覆蓋到‘班’的高速光纖網(wǎng)絡(luò)，用信息化來(lái)解決差異化。”
“三大球”必選其一是為激發(fā)興趣
徐忠祥表示，振興足球、籃球、排球“三大球”是國(guó)家體育發(fā)展的重要目標(biāo)，相關(guān)文件也明確提出要大力推動(dòng)“三大球”等集體項(xiàng)目。同時(shí)，“三大球”是義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，像足球顛球、籃球運(yùn)球上籃、排球墊球傳球，都是入門(mén)技術(shù)，簡(jiǎn)單易學(xué)，能激發(fā)孩子興趣，為他們掌握下一步技能打基礎(chǔ)。
“體育100分”不是要考出區(qū)分度
李光洪表示，體育100分的目的是為了督促學(xué)生常練、堅(jiān)持練，掌握1至2項(xiàng)終身受益的運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)，要讓校長(zhǎng)重視體育，把它等同于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目，加速學(xué)校開(kāi)足、開(kāi)齊體育課。“我們鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生都考出100分。只要孩子認(rèn)真上課，堅(jiān)持鍛煉，積極參加競(jìng)賽活動(dòng)，都可以考出100分。”
競(jìng)賽加分是為增加樂(lè)趣、培養(yǎng)協(xié)作與規(guī)則意識(shí)
對(duì)競(jìng)賽加分的設(shè)計(jì)初衷，徐忠祥解讀說(shuō)：“教會(huì)、勤練、常賽能解決體育課‘不出汗’‘無(wú)樂(lè)趣’的問(wèn)題，讓孩子們參與競(jìng)賽，能讓他們享受快樂(lè)、錘煉人格、磨煉意志。同時(shí)，辦賽也能督促學(xué)校和教育體育部門(mén)主動(dòng)作為，搭建學(xué)生體育鍛煉成效的展示平臺(tái)，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和規(guī)則意識(shí)。”
建議家長(zhǎng)克服焦慮，陪孩子多鍛煉
讓學(xué)生堅(jiān)持鍛煉，家長(zhǎng)是重要一環(huán)。李光洪建議，家長(zhǎng)要克服焦慮情緒，改變唯分?jǐn)?shù)是舉的觀念，注重孩子身心健康，鼓勵(lì)他們多參加體育鍛煉和競(jìng)賽，抽時(shí)間多陪伴，引導(dǎo)他們?cè)谡n余和假期不沉迷游戲，多鍛煉體魄。
這一次，體育能否叩開(kāi)高考的大門(mén)
今年10月出臺(tái)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》中提到“啟動(dòng)在高校招生中使用體育素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的研究”。教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)王登峰據(jù)此透露，關(guān)于體育納入高考的研究已經(jīng)啟動(dòng)。
體育再次叩響高考的大門(mén)。
體育是否應(yīng)該納入高考？
回答這一問(wèn)題之前
北京師范大學(xué)教授毛振明
講了一個(gè)“錦州球貴”的故事
20世紀(jì)80年代末、90年代初，正是當(dāng)時(shí)的國(guó)家教委在全國(guó)推行體育中考的時(shí)期。當(dāng)時(shí)，遼寧省錦州市在這方面勇于探索創(chuàng)新，一些做法引起其他地區(qū)的關(guān)注。
“錦州那時(shí)為了預(yù)防針對(duì)體育中考的精準(zhǔn)應(yīng)試，直到考試前一段時(shí)間才由市長(zhǎng)抽簽決定體育考試的項(xiàng)目。”毛振明說(shuō)，“結(jié)果市長(zhǎng)抽中哪個(gè)項(xiàng)目，哪個(gè)項(xiàng)目的器材肯定在當(dāng)?shù)貢充N(xiāo)。有一次，抽中的是籃球，結(jié)果導(dǎo)致錦州球貴，最后全市沒(méi)有籃球可賣(mài)，而籃球場(chǎng)上全是練習(xí)籃球的孩子。”
“錦州球貴”正是應(yīng)試環(huán)境下考試“指揮棒”強(qiáng)大效力的現(xiàn)實(shí)寫(xiě)照。
“多少年來(lái)，我們學(xué)生的體質(zhì)狀況一直下滑。但在實(shí)施體育中考之后，數(shù)據(jù)表明，初三階段的學(xué)生體質(zhì)有了明顯好轉(zhuǎn)，立竿見(jiàn)影。”毛振明說(shuō)。
中考體育效果顯著
但在學(xué)生升入高中之后
體質(zhì)開(kāi)始下降
這在很多地方是不爭(zhēng)的事實(shí)
中國(guó)青少年體質(zhì)狀況堪憂，缺乏體育鍛煉被認(rèn)為是其中一個(gè)較為重要的原因。記者在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，孩子缺乏體育鍛煉，并非因?yàn)榧议L(zhǎng)、老師等不懂得體育的重要性，而是因?yàn)樾∩酢⒅锌肌⒏呖嫉瘸煽?jī)事關(guān)重大，很多家長(zhǎng)為了考分寧可犧牲孩子的體育鍛煉時(shí)間。
一些業(yè)內(nèi)專(zhuān)家認(rèn)為，用應(yīng)試的辦法來(lái)解決應(yīng)試的問(wèn)題，或許更加有效。參照體育納入中考的經(jīng)驗(yàn)，如將體育納入高考，將直接提升體育課在高中課程安排中的地位，還將能調(diào)動(dòng)政府、學(xué)校、家長(zhǎng)等為學(xué)生開(kāi)展體育健身活動(dòng)創(chuàng)造條件，從而遏制學(xué)生體質(zhì)幾十年來(lái)持續(xù)惡化的可怕勢(shì)頭。舍此，大家尋尋覓覓多年，也沒(méi)找到其他更有效的辦法。
如果體育沒(méi)納入升學(xué)考試體系，體育課在一些地方就會(huì)處于可有可無(wú)的境地。皮之不存，毛將焉附。學(xué)生沒(méi)有時(shí)間和技能從事體育鍛煉，改善體質(zhì)就無(wú)從談起。體育納入中考之后，體育在初中階段得到了極大重視。尤其是初三階段，很少再有擠占體育課的現(xiàn)象發(fā)生。
南京雨花臺(tái)中學(xué)校長(zhǎng)趙光輝此前主要負(fù)責(zé)初中工作，對(duì)于體育中考的作用感受深刻。他說(shuō)：“那時(shí)我深切地感受到初中學(xué)校普遍對(duì)于體育的重視，雖然不可避免帶有應(yīng)試的痕跡，但是中考體育對(duì)于學(xué)生體質(zhì)健康的明顯提升卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。”
趙光輝支持將體育納入高考：“體育對(duì)于學(xué)生們的身心健康和學(xué)習(xí)生活都太重要了。我非常贊成將體育像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣列入高考。鑒于目前全國(guó)中小學(xué)體質(zhì)狀況每況愈下的現(xiàn)實(shí)，考慮到考試指揮棒的作用，唯有將體育納入高考，才能最大程度提高全社會(huì)、學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人對(duì)體育的重視程度。”
記者在調(diào)研中，也聽(tīng)到很多反對(duì)將體育納入高考的聲音。反對(duì)者認(rèn)為全國(guó)各地存在體育教育資源不均衡的問(wèn)題，各地體育教學(xué)質(zhì)量存在差異，體育納入高考會(huì)出現(xiàn)不公平問(wèn)題。另外，體育高考會(huì)把體育變成應(yīng)試學(xué)科，會(huì)增加學(xué)生對(duì)體育的反感等，也都是大家所擔(dān)心的問(wèn)題。
還有專(zhuān)家認(rèn)為，即使體育高考有助于提升學(xué)生體質(zhì)狀況，但他們?nèi)魶](méi)有養(yǎng)成健身習(xí)慣或具備健身?xiàng)l件，就會(huì)重走中考之后體質(zhì)狀況下降的老路。如此，體育高考對(duì)學(xué)生體質(zhì)帶來(lái)的改善也只會(huì)是暫時(shí)的。
凡事有一利必有一弊，體育高考也是如此。專(zhuān)家們認(rèn)為，體育考試僅僅是個(gè)在應(yīng)試環(huán)境下不得已而為之的有力抓手，需在公平的原則下做好考試內(nèi)容和組織形式的設(shè)計(jì)，另外還需要采取更多根本性的措施，結(jié)合當(dāng)前進(jìn)行的體育教育改革，逐步促進(jìn)和鞏固學(xué)生健身意識(shí)與健身習(xí)慣的養(yǎng)成——這應(yīng)該是體育高考的真正目的以及價(jià)值所在。
